Eredeti prezentáció

Weboldal tervek

Gyerek még az idő / Enciklopédia

kulturális projekt – szellemi beruházás

Helyszín: Nagykanizsa

Idő: 2011. szeptember – 2012. szeptember

Tartalom

1. Szó- és címmagyarázat
2. Projektleírás
2.1. Előzmények
2.2. Koncepció
3. A projekt célcsoportja, kommunikáció
4. Partnerek
5. A megvalósítás lépései
5.1. A projekt ütemezése
5.2. Fenntarthatóság
6. Összegzés

1. Szó- és címmagyarázat

A Gyerek még az idő címet átörökítve folytatnánk azt a kulturális-pedagógiai irányvonalat, amit ezen cím alatt futó korábbi programok képviseltek. A projekt tehát nem előzménynélküli, megalapozottságát (és fenntarthatóságát) ezek az előzmények is alátmasztják, láncszemként illeszkedve korábbi – már eredményeket felmutató -törekvések elemeihez, ugyanakkor  kiteljesíti azokat, újabb minőségben és nagyságrendben.

Enciklopédia: a görög küklosz = kör, és paideia = nevelés szavakból: a képzés köre. A szóval és a formával játékosan utalunk az egyetemes tudás és szemlélet, és a rendszerezés, összefüggésbe hozás igényére.

A projekt egyidőben futna egy városrehabilitációs programmal, mely által Nagykanizsa belvárosa újul meg, így kézenfekvőnek tűnik a párhuzam, hogy az anyagi beruházások mellé szellemi beruházásokat is rendeljünk. A város szívét jelentő főteret a kivitelezők körbepalánkozták, ezeket a felületeket köztéri akciókhoz hasznosítanánk,  ill. ez a nagy felület lehetne a projekt dokumentálásának felülete, népszerű vizuális formákban (képregény, óriásplakát).

2. Projektleírás

2.1. Előzmények

2010 és 2011 tavaszán, két alkalommal szerveztük meg a  Gyerek még az idő rendezvénynapot, melynek kiindulópontja egy kiállítótér megnyitása volt. A kiállítás alaptémája az idő, az időhöz, az időtlenséghez való gyermeki viszonyulás, ennek megjelenése a tárgyi világban, hétköznapi kultúrában, a tárgyi világot alakító alkotómunkában. Azoknak a nyomoknak a felmutatása, amiken keresztül láthatóvá válik az időbeliség megjelenése a gyermeki világokban, alkotásokban.

A kiállítás működtetésének múzeumpedagógiai foglalkozásait szélesítettük ki az egész városra kiterjedő egész napos programsorozatra, melyben a résztvevők kulturális programokat kínálnak a gyerekeknek. A megnyitott kiállítást nem zártuk le, folyamatosan bővítjük, alakítjuk a kiállítóteret. Ennek érdekében egy alkotópályázatot írtunk ki a város és a környékbeli települések gyerekei számára, hogy szabadon, formai megkötés nélkül alkothassanak, a téma: az idő, az időhöz kapcsolható fogalmak feldolgozása.

2.2. Koncepció

Ezt a modellt szeretnénk folytatni és időben széthúzva kiszélesíteni, mert bár a programok látogatottsága jelentős volt, az egynapos programoknak, és az általuk elérhető eredményeknek, hatásoknak megvannak a maguk korlátai.

A projekt egy 2011 szeptemberében kezdődő éves időtartamú kulturális programsorozat - a kultúrát a lehető legtágabban értelmezve -, közös és összehangolt koncepcióval, kommunikációval. Aktív, a résztvevők valódi részvételére épülő, egymással összefüggő rendezvények alkotnák a programot, olyan helyi vagy meghívott irányítókkal, akik a saját területükön kiemelkedő, szerteágazó kulturális és szakmai kapcsolatokkal rendelkező szakemberek, a következő területeken, a játék és a kortárs kultúra jegyében:

- Képzőművészet, alkalmazott grafika, kiállítások, múzeumpedagógia, kézművesség

(Elvileg nem készülhet kiállítás közoktatási hasznosítási terv nélkül. Ezt nem szabályozza törvény, vagy rendelet, de általában pályázati kritérium: üdvözlendő irány.)

- Színház, drámapedagógia

- Kortárs zene, zenepedagógia, népzene

- Tájépítészet – várostörténet, helytörténet, kert (Megőrizve a KertFaluVárosTáj program szellemiségét, művészeti és környezeti nevelés összekapcsolásával)

- Tánc, táncpedagógia

- Gasztronómia, gyereklakoma, íztörténetek

- Könyvtárpedagógia

- Túrák, falujárás, városjárás, zöldprogramok, táborozások

- közösségi akciók, köztéri installációk építése

Különböző fogalmak köré építenénk a programokat, a fogalmakat is értelmezve általuk. Néhány címszó és két programpélda: IDŐ, KÖNYV, VÁROS, MÚZEUM, VERS, LAKOMA, TÁJ, CIGÁNY, VAK…

VAK - A zenével kapcsolatos alapkérdéseket teszi fel négy vak zeneszerző, zenész (Landini, van Eyck, Cabezon, Carolan) műveinek kapcsán, koncert, előadás és drámajáték elegyeként. Mi a zene? Hogyan hallunk?

IDŐ - Gianni Rodari meséjének adaptációja Mindigfutó Benvenuto címmel. A mesejáték az emberi lények legelvontabb és egyben leginkább húsbavágó kérdésére keresi a választ: mi az idő, mozog-e egyáltalán, vagy csak a saját mozgásunktól látszik mozgónak. Van, vagy nincs? Mikor érzékeljük, vagy vizionáljuk, ha figyelünk rá, vagy ha nem is veszünk tudomást róla?

A projekt “időkoncepciója” lehetőséget ad a város időbeliségének – az időbeliség – érzékeltetésére, értelmezésére a helyi múzeum gyűjteményes anyagának felhasználásával, de az épületeket, a “városi tájat” értelmezhetjük folyton változó, lüktető, élő múzeumként is.

A programok helyszínei lehetnek a résztvevő partnerek székhelyei, épületei, köztérek, illetve a projektben résztvevő iskolák, óvodák tantermei, játékszobái.

3. A projekt célcsoportja, kommunikáció

A projekt célcsoportja az óvodás és általános iskolás gyerekek (és rajtuk keresztül a szüleik, a felnőtt társadalom), mert ez az a korosztály akikre még jelentős hatással lehetünk, és akikre lehet majd építeni a város és intézményeinek jövőjét. Ez a nagyságrendileg  50.000 fő lakosságú Nagykanizsán és környékén közvetlenül 5000 fős célcsoportot jelent. A programmal ennek a korosztálynak a kiemelt jelentőségére is szeretnénk felhívni a figyelmet.

Kommunikáció, hálózatépítés:

A projekt saját közösségi (Facebook) oldalának létrehozása, ezen az oldalon egyesítve a programban résztvevők kapcsolathálóját.

A már létező weboldal átalakítása a projekt igényeinek megfelelően.

Közösségépítés közösségi akciókkal, köztéri installációk.

Iskolák bevonása iskolavezetők, szabadidőszervezők, pedagógusok, diákok megkeresésével. (Az egyes intézményekből egy-egy osztályt, csoportot szeretnénk bevonni a programba, mint alapcsoportot és kapcsolattartót, s rajtuk keresztül is meg tudnánk szólítani iskolájukat, korosztályukat.)

Óvodák: óvodavezetők és óvónők bevonása (Középső csoportos és nagycsoportos óvodások)

ARG játékok.

A projekt programjainak közös propagandája, egységes vizuális elemekkel.

Az elnyerhető díjak, jutalmak nem értékes tárgyi eszközök, hanem további aktivitást, részvételt igénylő programlehetőségek: pl. múzeumlátogatás, 2 napos ingyenes homokkomáromi táborozás, túrázással, túravezetőkkel.

4. Partnerek

Nagykanizsai (és környékbeli) óvodák és iskolák diákjai, pedagógusai

Vabababa Művészeti Iskola és Gyerekszínház

Kanizsai Kulturális Központ

Magyar Plakát Ház

Képzőművészetek Háza

Halis István Városi Könyvtár

Farkas Ferenc Zene- és Aranymetszés Művészeti Iskola

Tourinform – Nagykanizsa

Homokkomárom Község Önkormányzata, Homokkomárom Községért Egyesület

Thúry György Múzeum

Nagykanizsa Vagyongazdálkodási és Szolgáltató Zrt. – Városfejlesztési Divízió

Nagykanizsa Megyei Jogú Város Önkormányzata

5.  A megvalósítás lépései

5.1. A projekt ütemezése

1. Tervezés, előkészítés - 2011. július, augusztus

- A projekt programjának előkészítése, ötletbörze  (partnerekkel egyeztetések, intézményvezetőkkel, iskola és óvodavezetőkkel egyeztetések)
- A kulturális városvezetéssel való egyeztetés, a főbb városi programokkal összekapcsolódás, összehangolás
- A projekt részletes programvázának, súlypontjainak és programtervezetének kidolgozása
- A projekt arculatának megtervezése, a kommunikációs stratégia megtervezése, pályázati kiírás megtervezése
- Anyagi források megteremtése, szponzorok keresése, pályázatfigyelés, pályázati munka előkészítése, pályázati anyag összeállítása
- Weblap készítés

2.  A projekt felvezetése, megismertetése széles körben - 2011. szeptember

- A projekt programjának, céljainak közzététele, a kapcsolódó alkotópályázat és játék kiírása

3.  A projektmunka törzse - 2011. október, 2012. május

- Kulturális programok

4.  Összefoglaló rendezvény - 2012. május

- A projekt eseményeinek bemutatása egy kiállítás keretében, a kiállításhoz kapcsolódó rendezvények

5.  Nyári táborok - 2012.  június – augusztus

- A projekthez kapcsolódó tematikus táborok (napközis és zöldtáborok)

5.2. Fenntarthatóság

A projekt fenntarthatóságának biztosítéka, hogy állandó elemeket kapcsol össze és hoz mozgásba, célcsoportját tekintve pedig felmenő rendszerben működik, a 5-14 éves korosztályon belül, az eltérő korcsoportú, és életkori sajátosságú gyerekek együttműködésére is épít. A projekt lezárultával minden a helyén marad, az intézmények, a résztvevők, és marad az a kapcsolatháló és működési modell, amit a projekt épített fel egy év alatt. A fenntarthatóság fontos tényezője, hogy a projekt elindítását több éves előkészítő munka alapozta meg.

6.  Összegzés

A projekt nem titkolt vágya és célja, hogy példaként szolgáljon civil szervezetek, közművelődési és oktatási intézmények, az üzleti élet és a versenyszféra szereplői, önkormányzati szervek közötti hatékony együttműködésre, a közös munkára, a Nagykanizsa jövőjét jelentő gyerekkorosztály érdekében. A projekt egy összehangolt kulturális programsorozat egy közös koncepció (enciklopédia), a kortárs kultúra, a játék és a közösségépítés  jegyében. A projekt eredménye lehet, hogy egy egész várost képes mozgásba hozni és mozgásban tartani a részek összekapcsoltsága révén. Megtérülő szellemi beruházásként a város belső értékeit és kapcsolatrendszerét újítja meg, másrészt városon kívüli kapcsolatok révén szellemi energiák frisítik fel és táplálják ez a megújhodást.

Vizuális vázlatok:

Bakcsa Ágnes, Bedő István, Gazdag Szandra, Józsa Róbert, Kálovics Laura, Lábadi Máté, Németh Nikoletta, Somodi Klaudia, Vörös Liliána munkája - Felkészítő tanár: Kiss Andrea

Bazsó Brigitta - Biciklizik az egér

Lorna Emma Jones - Bagoly a moziban

Marton Júlia Kata- Bújócska

Marton Júlia Kata - Lepketánc

Mudry Anna Dorottya / Nagy Vera - Száraz tónak nedves partján

Pákozdi Anna - Ilyen, olyan, amolyan

Salamon Panna - Macskabuli

Felkészítő tanár: Vercz Szilvia

Dávid Beatrix

Bence

Richter Dávid

Dani

K. Vivien - V. Veronika

Máté

Máté

Patrik

Cikk a Zalai Hírlapban

Hárman a négyből: Marton Júlia Kata, Kovács Bence, Lorna Emma Jones