‘múzeum’ címkével ellátott bejegyzések
Múzeumok Éjszakája – Június 19.
2010. június 11. péntekGyerek még az idő?
2010. május 21. péntek2010. május 20. napjára Gyerek még az idő címmel rendezvénynapot szerveztünk, melynek eseményei a gyerekek körül forogtak. Igyekeztünk bevonni intézményeket, szervezeteket, iskolákat és óvodákat, mindenkit, aki a maga módján és eszközeivel tenni próbál értük. Köszönet mindenkinek, aki résztvevő volt, aki segített, vagy nem gátolt.
A Vabababa Művészeti Iskola által szervezett művészeti és kulturális események a következők voltak:
Mese az időről – A Vabababa Társulat zenés mesejátéka
Molnár Jacqueline grafikus kiállítása
Dargay Marcell, Dinyés Dániel, Futó Balázs komponált koncertjei
Pályi János és Rozs Tamás Időjáték című bábjátéka
Részletek a Magyar Mozdulatművészeti Társulat Répa, Retek, Mogyoró című táncjátékából
Az Erzsébet téri lakásokban megnyitottuk a Gyerek még az idő elnevezésű kiállítóteret. A lakások átalakított, újraértelmezett helyiségeiben Balogh Tímea, Joó Emese, Tárnok Marica, Vercz Szilvia és Vajda Zsuzsanna tartottak művészeti és múzeumpedagógiai foglalkozásokat az érkező csoportoknak, osztályoknak, szám szerint 15-nek. Frazon Zsófia alkotótársunk múzeumi vis major miatt ebből a körből kimaradt.
Squat
2010. május 16. vasárnapLenn a földön, fenn a plafonon
2010. április 24. szombatKiállítás épül: város a nappaliban, nappali a városban
2010. április 10. szombatKépregény 2010
2010. március 20. szombat
Ilyen volt...

...ilyen lett félkészen...

...és akkor ... azután ilyen lett...

...ilyennek tervezzük...

...de mi alkotunk tovább,

,mert miénk a jelen és a jövő.
Különjárat – 2010. február 27.
2010. február 28. vasárnapFebruár 27., szombat : A Fehérford különjárattal négy vendég érkezett a Thúry György Múzeum Fő úti épületébe : Szlándi baba, Világjáró Mackó, Frazon Zsófi és Joó Emese. Mindenki munkához látott: baba és mackó elfoglalták a helyüket a kiállításban, Szlándi zenei összefüggésbe került, Mackó pedig kézimunkával az ölében múlatta az időt.
Ugyanebben az időben mi beljebb kerültünk a Múzeumba, megnéztük a titkos raktárakat, cérnakesztyűt húztunk és érintettünk, kézbe vettünk múzeumi tárgyakat. A kartotékokat böngészve megtaláltuk saját tárgyaink kartonjait. Csoportokra osztódtunk, és az állandó kiállítás egyes kimerevített képeit, jeleneteit megelevenítettük, eljátszottuk, megmozdítottuk. Végül, a múltkori Különjáraton általunk írt, és Zsófi által gondozott mesét-történetet vetettük papírra, zsírkrétával, és filctollal.
Teknőc a láthatáron, 2010. február 13.
2010. február 16. keddKÜLÖNJÁRAT: Tuti túlélők
2010. január 26. kedd2010. január 23-án öt vendégünk volt: Szlándi baba és Világjáró mackó, Frazon Zsófia a Néprajzi Múzeumból, Joó Emese az Iparművészeti Múzeumból és Tárnok Marica bábművész. Ők a Babahalom a lomban. Valóban? című program Vabababára szabott adaptációját hozták el hozzánk, hogy a játék és a mese segítségével kezdhessük el értelmezni, mi is valójában a múzeum nevű kulturális képződmény. A programnak a közeljövőben lesz folytatása, legközelebb a Thúry György Múzeum raktárában találkozunk, s a különjáratunk a Gyerek még az Idő kiállítás felé halad.
Idézet Emese nekünk írt levelébôl:
„…mi most a múzeumon kívülre helyeztük a kiindulási pontot, kívülről közeledünk befelé, ehhez elemeire bontottuk a témát, ami majd a helyszínen válik átélhetővé és ott áll majd össze egésszé. Ez is egy idő, a megközelítés és a megérkezés ideje, egy változó hosszúságú idő, van aki sosem ér célba, de a mi célunk a valódi és teljes megérkezés. Ezt a valódi célba érést segíti a drámajáték vagy a szerepjátszás, a közös játék, a személyes történetek, az aktuális életteliség – ebből jutunk el a másik időbe, a múzeumiba. Csontok és halottak, ahogyan a gyerekek mondták? Éppen az lesz az eredmény, hogy ennél sokkal árnyaltabb és valósabb képük fog kialakulni erről a fontos kulturális színtérről. Az életből kiszakított tárgyak éppen az életet túlélő tanúk, időtlenné váló életjelek, egy újfajta jelenlét, lét, élet… a kiszakított, vagy kiválasztott múzeumi műtárgy gazdag és sokszintű olvasatokat hordoz, csak meg kell tanulni elolvasni a jeleket. Ezt a jelolvasást tanuljuk együtt, a jeleket egyenként észrevenni, aztán összerakni az egészet, és megérteni, amit látunk – és azt is, hogy miért éppen azt látjuk, amit, miért lesz valami kiválasztva, és más miért nem…”









